1 2 3 ... 10 11 »

В регионе продолжается деятельность по развитию системы ранней помощи. На сегодняшний день в Мурманской области на базе дошкольных образовательных учреждений функционируют 15 служб ранней помощи. Работа служб организуется на основе принципов межведомственного взаимодействия, доступности, открытости и непрерывности оказания ранней помощи. С целью оценки качества деятельности служб ранней помощи Мурманской области проведен очередной мониторинг, который показал достаточный уровень эффективности и качества предоставляемых родителям (законным представителям) услуг ранней помощи. По результатам мониторинга разработаны предложения по повышению качества и доступности предоставляемых услуг

24 мая 2019 года в ГОБУ МО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» состоялось рабочее совещание для руководителей служб ранней помощи Мурманской области, на котором подведены итоги деятельности за 2018/2019 учебный год; определены приоритетные направления деятельности по ее развитию на ближайшую перспективу. На совещании обсуждался план основных мероприятий служб ранней помощи и ресурсного центра по развитию ранней помощи в Мурманской области на 2019/2020 учебный год.

Участникам совещания было представлено актуальное нормативно-правовое обеспечение деятельности служб ранней помощи: примерные адаптированные основные образовательные программы дошкольного образования глухих, слабослышащих и позднооглохших детей; методические рекомендации по организации услуг ранней помощи детям и их семьям в рамках формирования системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов и детей-инвалидов, утвержденные Минтруда России.

По итогам совещания были распространены методические материалы для практического применениям в СРП МО на электронных носителях.

Дергунова А.И.,

педагог-психолог

Просмотров: 8 | Добавил: earlyhelp | Дата: 03.06.2019

20 мая 2019 г. на базе Службы ранней помощи (СРП) в МБДОУдетский сад № 13 г. Полярный специалисты ГОБУ МО ЦППМС-помощи организовали выездной день по вопросам оказания консультативной, информационно-методической поддержки педагогическим работникам Службы.

В рамках мероприятия была продемонстрирована предметно-развивающая среда СРП, проанализирована текущая документация, высказаны пожелания по ее оформлению, в частности индивидуальной карты консультаций, ведения текущих журналов учета видов деятельности и индивидуальных занятий. Особое внимание уделено структуре и содержанию личного дела.

Педагогическим работникам детского сада были даны рекомендации, касающиеся

  • структуры индивидуальной карты консультаций, которая включает в себя: анамнестические сведения и индивидуальные карты узких специалистов;
  • формулирования индивидуальных заключений специалистов психолого-педагогического сопровождения;
  • содержания коллегиального заключения психолого-педагогического консилиума СРП;
  • оформления рекомендаций для родителей по итогам завершения индивидуального психолого-педагогического сопровождения;
  • порядка оформления детей в СРП, а именно предложен перечень заявлений, предоставляемых для заполнения родителям.

Выявлены затруднения в формах ведения основных журналов:

  • журнал учета видов деятельности специалистов СРП, в котором отмечаются виды практической и методической работы каждого педагога;
  • журнал зачисления и отчисления детей;
  • журнал учеба занятий и посещаемости детей.

На все интересующие вопросы специалистами ГОБУ МО ЦППМС-помощи были даны четкие ответы и разъяснения с переадресацией на материалы, размещенные на интернет-ресурсах и электронных носителях.

Мероприятие прошло плодотворно, носило практико-ориентированный характер. Специалисты СРП МБДОУ д/с № 13 г. Полярный получили необходимую методическую поддержку и помощь в решении проблемных вопросов дальнейшего функционирования Службы ранней помощи.

Просмотров: 3 | Добавил: earlyhelp | Дата: 27.05.2019

17 мая 2019г. на базе МБУ ДПО ИМЦ работников образования г. Мурманска состоялась научно-практическая конференция "Практическая и психологическая практика: современные вызовы, актуальные тенденции, новые возможности", в которой приняла участие учитель-дефектолог ГОБУ МО ЦППМС- помощи Корякина Л. А. с выступлением на тему: "Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройством аутистического спектра".

Просмотров: 3 | Добавил: earlyhelp | Дата: 27.05.2019

В феврале 2019г. Министерством просвещения Российской Федерации в рамках реализации федерального проекта «Поддержка семей, имеющих детей» нацпроекта «Образование» был объявлен конкурс на получение грантов из федерального бюджета для реализации услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также кандидатам в замещающие родители. В конкурсном отборе приняли участие все субъекты РФ (всего - 143 заявки), в том числе и Мурманская область. В числе победителей конкурсного отбора стал ГОБУ МО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи», который выиграл грант в сумме 7 млн. 242 тыс. руб. для реализации мероприятий в рамках проекта по оказанию услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (объемный показатель - 20000 консультаций).

Основная задача проекта - создание в Мурманской области эффективной системы родительского просвещения и семейного воспитания. Для реализации поставленной задачи будет создана Служба оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям на базе ГОБУ МО ЦППМС-помощи, который выполняет функцию координатора реализации проекта. Результативность проекта в значительной степени зависит от эффективного партнерского взаимодействия всех структурных единиц региональной организационной модели, а именно:

  • государственное областное бюджетное учреждение Мурманской области «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» (далее - ГОБУ МО ЦППМС-помощи), на базе которого создается Служба оказания услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи получателям услуг;
  • службы ранней помощи и консультационные центры в структуре ДОУ, организующие деятельность по предоставлению услуг родителям (законным представителям), воспитывающим детей дошкольного возраста, в том числе с особыми образовательными потребностями;
  • территориальные психолого-медико-педагогические комиссии, осуществляющие проведение комплексного психолого-медико-педагогического обследования детей и подготовку по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания.
  • учебно-методические (ресурсные) центры, оказывающие услугу психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющих детей с особыми образовательными потребностями;
  • службы сопровождения замещающих семей, оказывающие консультативную помощь гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, замещающим родителям.

Организационная модель сетевого взаимодействия

(площадки реализации проекта)

http://www.cpmss.ru/img/all/6_shema_proekta.jpg

Каждый участник сетевого взаимодействия имеет свои ресурсы, дополняющие друг друга, которые могут быть использованы в рамках проектной деятельности.

К оказанию консультативной помощи будут привлечены 236 высококвалифицированных педагогических работников, имеющих большой опыт работы с родителями: педагоги-психологи, учителя-дефектологи, учителя-логопеды, социальные педагоги.

Психолого-педагогическая, методическая и консультативная помощь родителям (законным представителям) предусматривает разнообразный перечень запросов: основные закономерности развития ребенка, индивидуально-типологические особенности, прогноз развития ребенка, основные методы и приемы воспитания и обучения детей, проблемы детско-родительских отношений.

Реализация проекта предусматривает различные формы оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи:

  • очная консультация (в помещении службы),
  • выездная консультация (по месту жительства получателя услуги с привлечение транспортных ресурсов службы),
  • дистанционная консультация (оказание услуги дистанционно посредством телекоммуникационных средств).

Право выбора вида услуги предоставляется родителям (законным представителям) - получателям услуги.

Проект «Поддержка семей, имеющих детей» национального проекта «Образования» реализуется в течение 2019 года. Созданная эффективная система родительского просвещения и семейного воспитания будет функционировать в Мурманской области после завершения проекта.

Директор ГОБУ МО ЦППМС-помощи

Майкович М.Я.

Просмотров: 13 | Добавил: earlyhelp | Дата: 22.05.2019

Просмотров: 9 | Добавил: earlyhelp | Дата: 08.05.2019

«Успешная коррекционная работа с ребенком невозможна без определенного специального образования родителей. Вся работа учреждения должна быть направлена на то, чтобы родители из пассивных наблюдателей стали активными участниками воспитания и обучения своих детей» 

А.Р. Маллер.

Потребность в оказании психолого-педагогической и социальной помощи семьям, воспитывающим детей с особыми образовательными потребностями, возникает из-за огромного числа разнообразных проблем, с которыми эти семьи повседневно встречаются. Важнейшее значение имеет создание благоприятной коррекционно-обучающей среды для ребенка в период его пребывания дома. Это требует от родителей определенного объема знаний, способствующих пониманию потребностей и возможностей ребенка, владения практическими навыками, позволяющими методически правильно общаться с ребенком и правильно его воспитывать.

Осуществление психолого-педагогической и социальной помощи семьям позволяет через оптимизацию внутрисемейной атмосферы, гармонизацию межличностных, супружеских, родительско-детских и детско-родительских отношений решать проблемы дифференцированной и адресной помощи ребенку с ограниченными возможностями здоровья, ребенку-инвалиду. Разнообразные формы обучения в службах ранней помощи включают такую семью в поле коррекционно-педагогического воздействия в качестве основного стабилизирующего фактора социальной адаптации ребенка.

В соответствии с планом работы Ресурсного центра по развитию ранней помощи в Мурманской области на 2018/2019 уч.г. на базе ГОБУ МО ЦППМС-помощи 22 и 24 апреля 2019 года состоялся областной обучающий семинар-практикум «Деятельность специалистов службы ранней помощи по организации психолого-педагогической помощи и поддержки родителей, воспитывающих детей раннего возраста с особыми образовательными потребностями».

В мероприятии приняли участие 25 педагогических работников служб ранней помощи Мурманской области (учителя-логопеды, учителя-дефектологи и педагоги психологи).

В ходе проведения семинара-практикума были рассмотрены отличительные особенности семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями, детей-инвалидов, основные подходы к организации психолого-педагогической диагностики семьи и детско-родительских отношений, эффективные формы психолого-педагогического сопровождения семей. Пристальное внимание было уделено психолого-педагогическому консультированию, формам обучения родителей методам и приемам взаимодействия с детьми, психокоррекционной и информационно-просветительской работе с семьями.

В рамках мастер-класса специалисты Ресурсного центра продемонстрировали эффективные приемы повышения уровня родительской компетентности, содействия преодолению родителями трудностей в общении и взаимодействии с детьми, развития умение сотрудничать.

По завершении участники получили материалы семинара-практикума на электронных носителях.

24 мая 2019 года состоится Итоговое совещание для руководителей служб ранней помощи Мурманской области, на котором будут подведены итоги деятельности в 2018/2019 уч. году, рассмотрен перспективный план работы на 2019/2020 уч.год.

Педагог-психолог

Дергунова А.И.

Просмотров: 11 | Добавил: earlyhelp | Дата: 29.04.2019

В последние годы отмечается увеличение числа детей с расстройством аутистического спектра. Соответственно, возникает необходимость в обмене опытом, обобщении знаний среди широкого круга лиц: родителей и специалистов различных ведомств, заинтересованных в данной проблематике.

2 апреля 2019 г. ежегодно отмечается Всемирный день распространения информации о людях с аутизмом. В Мурманске на базе Мурманской коррекционной школы № 1 состоялся межрегиональный инклюзивный фестиваль «Люди как люди», приуроченный к этой дате. Организаторами данного мероприятия выступили Министерство образования Мурманской области, Региональный ресурсный учебно-методический Центр по сопровождению детей с расстройствами аутистического спектра (РАС) и семей, их воспитывающих.

Партнёрами Фестиваля выступили различные общественные, образовательные организации, в том числе ГОБУ МО "Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи".

Программа мероприятия включала творческие мастер-классы с детьми, где специалисты продемонстрировали различные технологии работы с обучающимися с РАС. Основную часть Фестиваля составила работа секций для специалистов и родителей: секция «Дружелюбная среда», содержание которой было направлено на организацию посещений с ребенком данной категории общественных мест; секция «Педагогическая коррекция», в рамках которой были рассмотрены вопросы организации образовательного процесса с детьми с РАС; секция «Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС, где специалисты представили различные приемы коррекционно-развивающей работы с детьми с РАС»; секция «Специализированная помощь», в рамках которой участники Фестиваля могли получить консультацию специалиста по организации мер социальной поддержки, детского врача-психиатра, управляющего отделения Фонда социального страхования РФ и юристов. Кульминацией мероприятия стал творческий концерт. Фестиваль завершился обменом мнениями среди участников и выработкой тезисов резолюции.

Специалисты ГОБУ МО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи» приняли участие в увлекательном мастер-классе по мыловарению «Чистая сказка», провели эксперименты в интерактивной технической выставке.

Педагогические работники ГОБУ МО ЦППМС-помощи представили свой практический опыт в работе секции «Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС», подготовленной для специалистов и родителей.

В рамках секции «Психолого-педагогическое сопровождение детей с РАС» - представили свой практический опыт для специалистов и родителей. В ходе работы секции педагоги ГОБУ МО ЦППМС-помощи раскрыли особенности психологического развития детей данной категории, используя материал видеороликов. Практическая часть секции включала два мастер-класса: «Есть контакт: поиск путей взаимодействия с ребенком с РАС» и «Технологии вспомогательной и альтернативной коммуникации». В ходе проведения первого мастер-класса были использованы приемы сенсорной интеграции, способствующие установлению контакта с детьми с нарушением в спектре аутизма. В рамках второго мастер-класса были представлены различные типы визуальной поддержки, снижающие трудности коммуникации родителей со своим ребенком, ребенка с РАС с окружающими людьми.

По завершению Фестиваля состоялся концерт с участием обучающихся Мурманской коррекционной школы № 1 и педагогов образовательной организации. Дети порадовали гостей различными номерами: прозвучали песни, выступили танцевальные группы и школьный инструментальный оркестр.

Разнообразная и насыщенная программа мероприятия предоставила возможность его участникам обменяться опытом, знаниями и познакомиться с разными направлениями обучения, воспитания, развития и коррекции детей с нарушением в спектре аутизма.

Учитель-логопед Гребенева Н. А.

Просмотров: 27 | Добавил: earlyhelp | Дата: 10.04.2019

День открытых дверей стал традиционной и эффективной формой взаимодействия специалистов служб ранней помощи Мурманской области, благодаря которой, педагоги имеют возможность поделиться собственным опытом работы и оценить вклад в развитие ранней помощи своих коллег.

20.03.2019г. в соответствии с планом работы Ресурсного центра по развитию ранней помощи в Мурманской области на 2018/2019 уч.г. состоялся День открытых дверей в территориальной службе раннего сопровождения на базе МДОУ детский сад № 47 г. Кола. Тема мероприятия «Система коррекционно-развивающей работы с детьми раннего возраста с особыми образовательными потребностями и их семьям в ТСРС на базе МДОУ д/с № 47 г.Кола».

В Дне открытых дверей приняли участие педагогические работники Служб ранней помощи гг.Кировск, Североморск, Заозерск, Полярный, Мурманск.

На открытии мероприятия с приветственным словом выступила Хмарская Ирина Александровна, заведующий МДОУ д/с № 47, которая представила специалистов, работающих в территориальной службе раннего сопровождения, ознакомила слушателей с системой коррекционно-развивающей работы в ТСРС.

Вниманию слушателей был представлен практический опыт работы педагога-психолога, Лущук В.В., по эффективному использованию методики Войлоковой Е.Ф. Особое значение уделялось играм с песком и фиброоптическим модулем в коррекционно-развивающей работе с детьми раннего возраста.

Речевой профиль детей с синдромом Дауна характеризуется отставанием на всех уровнях развития, поэтому начинать логопедическую работу с детьми данной категории необходимо уже в раннем возрасте. Свой опыт работы по развитию речи детей с синдромом Дауна представила учитель-логопед, Уварова Т.Н., на основе методики П.Жияновой и Н.Штепы «Начинаем говорить».

Специалисты службы ранней помощи провели ряд увлекательных мастер-классов для педагогов по следующим темам:

- «Использование дидактических игр и упражнений на начальных этапах формирования фразовой речи у детей раннего возраста»;

- «Развитие познавательной активности детей младенческого и раннего возраста посредством игровых упражнений»;

- «Коррекция нарушений зрительно-двигательной ориентации (прослеживание и сосредоточение) у детей раннего возраста с нарушением зрения в процессе использования специальных игр и упражнений»;

- «Использование игровых пособий в системе работы учителя-логопеда с детьми раннего возраста».

В завершении мероприятия была организована экскурсию по учреждению, с демонстрацией материально-технического оснащения, включая: групповые помещения для занятий с детьми, физкультурный зал, музыкальный зал, кабинет дефектолога, кабинет логопеда, кабинет тифлопедагога, кабинет психолога, офтальмологический кабинет.

Мероприятие прошло в теплой дружеской атмосфере, на память каждому участнику были вручены подарки в виде дидактических пособий собственного производства.

Учитель-дефектолог Корякина Л.А.

Просмотров: 47 | Добавил: earlyhelp | Дата: 22.03.2019

Областной обучающий семинар-практикум

«Особенности диагностики ребенка раннего возраста с множественными нарушениями развития и составления индивидуальной коррекционно-развивающей программы психолого-педагогического сопровождения по итогам диагностики»

В последние годы отмечается увеличение числа детей с тяжелыми множественными нарушениями развития и, соответственно, возникает необходимость поиска наиболее эффективных методов и форм обучения, воспитания и развития детей данной категории. Для эффективного построения коррекционно-развивающего процесса специалисты психолого-педагогического сопровождения должны владеть современными представлениями о тяжелых и множественных нарушениях развития детей раннего возраста, уметь подбирать адекватные методы диагностического обследования и на основе этого составлять индивидуальную программу ранней помощи ребенку и его семье. В связи с этим остается актуальным организация информационно-методического сопровождения специалистов служб ранней помощи Мурманской области на современном этапе.

11 и 13 марта 2019 года состоялся областной обучающий семинар-практикум «Особенности диагностики ребенка раннего возраста с множественными нарушениями развития и составления индивидуальной коррекционно-развивающей программы психолого-педагогического сопровождения по итогам диагностики». Актуальность данной темы обусловлена анализом мониторинга качества деятельности служб ранней помощи и заявок специалистов, оказывающих услуги ранней помощи в Мурманской области.

Программа семинара включала следующие вопросы:

  • Современный подход к проблеме множественных нарушений в развитии.
  • Теоретико-методологические основы психолого-педагогической диагностики детей раннего возраста с множественными нарушениями развития.
  • Проектирование индивидуальной программы ранней помощи семье, воспитывающей ребенка раннего возраста с множественными нарушениями развития.

В работе семинара приняли участие педагогические работники служб ранней помощи Мурманской области. В практической части семинара специалисты проанализировали характеристики детей со сложными и множественными нарушениями развития, попрактиковались в подборе методов диагностического обследования детей данной категории и составлении индивидуальной программы психолого-педагогического сопровождения.


По завершению семинара участники получили электронные диски «Организация психолого-педагогического сопровождения детей с особыми образовательными потребностями в условиях служб ранней помощи», содержание которых включало:

- методические рекомендации «Психолого-педагогическая диагностика детей раннего и младшего дошкольного возраста с использованием стандартизированных методик»;

- методические рекомендации «Проектирование специальных образовательных условий и индивидуальной программы ранней помощи семье ребенка с ограниченными возможностями здоровья, инвалидностью, групп социального и биологического риска»;

- методические рекомендации «Организация комплексного психолого-педагогического сопровождения детей раннего возраста с особыми образовательными потребностями».

 

Следующий семинар-практикум для специалистов служб ранней помощи состоится 22 и 24 апреля 2019г. по теме «Оценка качества психолого-педагогического сопровождения семьи и ребенка раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью».

учитель-дефектолог Корякина Л.А.

Просмотров: 23 | Добавил: earlyhelp | Дата: 14.03.2019